师资队伍建设

“十四五”期间，学院（直属人民医院）秉持“人才是第一资源”理念，以“引育并举、双向发力”为核心，通过政策保障、平台搭建、能力提升等多元举措，打造了一支结构合理、素质过硬、兼具教学与临床能力的卓越师资队伍，为学科建设与人才培养筑牢核心支撑。

一、队伍规模与结构持续优化

截至2025年9月，学院师资队伍规模稳步扩大，层次不断提升。聘任硕士生导师143人次，其中专业学位硕士生导师122人次、学术学位硕士生导师21人次，另有4人从学院口径成功申报为兄弟高校博士生导师。

“双师双能型”教师队伍建设成效显著，现有“双师双能型”临床教师114人，占全校该类教师总数的27.67%；31人列入临床医学博士专业学位点建设骨干（培育）师资，其中含学校编制8人。2020-2024年，累计83名临床人员取得教师资格，36人晋升讲师、8人晋升副教授、4人晋升教授，职称结构持续优化。2020-2025年，累计聘任专硕导师76人次、学硕导师3人次，硕导队伍规模与质量稳步提升。

二、引育机制与政策保障完善

学院创新人才引育模式，构建全方位保障体系。出台《新时代加强人才建设十条意见》《“青年英才成长工程”实施方案》等系列政策，涵盖薪酬改革、博士引进待遇、学科带头人激励等多个维度，形成良好政策导向。

人才引进方面，2021年以来通过“学校+医院+个人”三方合作模式，相继引进医学博士10名；近五年陆续从湖北医药学院引进14名博士共促学科建设。2023年2月，附属人民医院获批湖北省博士后创新实践基地，搭建高端人才培养平台。同时实施“引智人才”工程，为引智人才提供劳务费，配套科研工作条件，促进基础与临床深度融合。

人才培育方面，广泛搭建国际国内培养平台，每年选派优秀中青年骨干赴境外、国外研修深造，与美国密苏里大学陈士友教授实验室建立人才培养通道，联合培养博士后。常态化开展师德师风宣讲、“大创”项目导师培训、教研项目培训，选派教师作为国内访问学者外出进修，全方位提升师资素养。

三、教学与科研能力显著提升

学院坚持“以赛促教、以研赋能”，师资队伍教学科研能力双提升。教师在各级教学竞赛中表现突出，2025年3月，内科教研室谢翠教师团队进入“首届医学教育题库命题创新大赛”国赛；6月，内科学教研室沈俊老师进入“教学设计创新大赛”全国复赛。生殖医学教研室连续两年荣获学校“优秀基层教学组织”并推荐省级评选，李金友、刘芳芳等多位教师在校级优秀教学奖竞赛中斩获优胜奖、三等奖。

科研产出成果丰硕，2022年发表SCI论文50篇，其中IF＞5.0的达7篇，付坚、金莹等教师的研究成果发表于Oncogene、CELLDEATH&DISEASE等国际知名期刊。学院及附属医院共获批2025年国家自然科学基金资助项目11项，其中面上项目4项、青年项目7项，彰显师资队伍强劲科研实力。

四、制度建设与发展环境向好

学院建立健全师资管理与激励机制，将教学、教研、大创、挑战杯等元素与医务人员职称晋升直接关联，主要领导注重“双师双能”型干部选拔，形成鲜明政策导向。实施临床本科生导师制，2022-2025年累计遴选导师217人次，覆盖多个教研室，导师在指导学生科研、临床实践等方面发挥重要作用。

完善的培养体系、优越的发展平台与良好的政策环境，吸引并留住了一批优秀人才，形成“引才、育才、用才、留才”的良性循环，为学院高质量发展提供了持续不竭的人才动力。（2025.10.10）