近日，湖北医药学院第三临床学院开设的《缓和医疗与安宁疗护实践》选修课圆满结束。该课程面向湖北医药学院全校多专业开放，以“理论+实践”深度融合的模式，引导学生深入理解生命末期照护的内涵与意义，获得跨学科学子的积极响应与高度参与。
课程教学中突破传统模式，综合运用案例导入与讨论、情景剧演示、角色扮演、辩论赛等互动方式，并借助“学习通”平台组建“安宁疗护教室”，实现课前签到、课中互动、课后随考、作业提交与实践反思报告的全流程数字化管理，增强了学习的代入感与延续性。
课程吸引了来自第一、二、三、四、五临床学院的临床医学、麻醉学、康复治疗学专业，公共卫生与健康学院的健康服务与管理、信息资源管理、预防医学专业，护理学院的护理学专业，口腔医学院的口腔医学专业，全科医学院、继续教育学院的药护临床医学（专升本）专业，生物医学工程学院的医学影像技术、智能影像工程专业，以及药学院的制药工程专业，共计56名本科生参与。这种跨学院、跨专业的选修结构，促进了不同医学背景学生之间的交流协作，共同构建了对安宁疗护多维度的认知体系。
该课程设计注重理论与实践结合，课程共计20学时，其中8个学时理论课在校本部集中开展，由学院资深教师与临床专家联袂授课。课程负责人十堰市安宁疗护质控中心主任、人民医院医养中心主任李莉教授首讲引领，系统阐释了缓和医疗与安宁疗护的核心概念、服务模式与发展历程；老年医学科蔡莉莉副主任聚焦临床实务，详细讲解了终末期患者的生存期评估与常见症状控制策略；肿瘤中心万国兴博士深度传授了与患者及家属沟通的核心技巧与适应技术；李芳主任护师带来的“生死教育与哀伤辅导”课程，引导学生直面生命议题，思考医学的人文内涵。
12个学时实践课安排在十堰市人民医院医养中心进行。湖北医药学院护理学院张桃桃教授、护理三系刘俊主任护师携手国家级安宁疗护专科护士毛晓雪、省级安宁疗护专科护士孙雪、王玉秦、戢红婵等带领学生深入了解缓和医疗与安宁疗护中的沟通技巧、安宁疗护中的适宜技术、生死教育与生前预嘱、哀伤辅导等多方面板块，通过情景演绎、绘本启思、绘画疗法等环节，使抽象的理论化为具象的温暖，让学生深刻体悟到，缓和医疗不仅是治愈疾病，更是减轻痛苦、维护尊严、安抚心灵的艺术。
课程负责人李莉教授表示，缓和医疗与安宁疗护不仅是医疗技术，更是医学人文关怀的重要体现。希望通过这门课程，让学生在早期阶段树立全人照护的理念，培养沟通共情能力，未来无论走向哪个医疗岗位，都能具备温暖陪伴生命终期的素养。
多名学生在实践反思报告中写道：“第一次真正站在患者与家属的角度思考医疗的意义”“这不仅仅是一门课，更是一场关于生命与尊严的教育”。同学们通过亲身参与医养中心的实践，观察、体验并思考如何减轻患者痛苦、提升生命质量，在实践中深化了对医学使命的理解。
该课程的顺利开展，是学校推进“新医科”建设、强化人文医学教育的重要举措之一，也为未来在校内拓展相关课程积累了宝贵经验。校方表示，将持续支持此类融合专业知识与人文精神的课程建设，培养更多有技术、有温度、有责任的医疗卫生人才。
（文图 陈静雪/戢红婵）